9월 모평 채점결과, 나에게 필요한 공부는 어떻게 바꿀까?

이투스 교육평가연구소의 채점결과 분석에서 국어 최고 표준점수는 6월 132점에서 9월 144점으로 높아졌고, 만점자는 3,725명에서 75명으로 줄었습니다. 수학 최고 표준점수는 138점에서 137점으로 낮아졌지만 만점자는 1,474명에서 2,741명으로 늘었습니다. 영어 1등급 비율은 4.13%에서 15.54%로 증가했습니다.
 

2027학년도 9월 모의평가 국어·수학 표준점수 최고점 및 인원 현황(vs 6월 모평)

2027학년도 9월 모의평가 영어 등급별 비율 현황(vs 6월 모평)

전체적으로 국어와 수학·영어의 분포가 달라졌다는 것이 핵심입니다. 다만 ‘국어가 어려웠다’는 설명만으로 내 오답을 모두 넘기거나, ‘영어가 쉬웠다’는 이유로 영어 학습을 중단해서는 안 됩니다. 같은 시험을 치렀어도 학생마다 틀린 문항과 원인이 다르기 때문입니다.

성적표의 등급·백분위 옆에 과목별 오답 원인을 적어 보세요. 시간을 충분히 줘도 풀지 못한 문제는 개념이나 적용이 부족할 가능성이 큽니다. 다시 풀면 해결되지만 시험에서는 놓쳤다면 시간 배분, 조건 확인, 계산 과정을 점검해야 합니다.

모든 과목의 공부 시간을 한꺼번에 늘리기보다, 실제로 점수를 잃은 원인을 이번 주 과제로 구체화해 보세요.

9월 전체 응시자는 396,118명으로 6월 411,302명보다 줄었습니다. 그러나 ‘졸업생 등’은 97,868명으로 6월보다 17.8% 늘었고 비중도 24.7%로 높아졌습니다. 시험 난도뿐 아니라 응시 집단도 달라졌다는 뜻입니다.

미적분 응시 비율 역시 32.1%에서 33.1%로 상승했지만 실제 인원은 감소했습니다. 비율과 인원, 전체 응시자와 영역별 응시자를 구분해 읽어야 합니다. 이런 집단 통계로 자신의 과목 선택이나 공부법을 즉시 바꾸기보다는 개인 시험 기록을 확인하는 참고자료로 쓰세요.

학습계획을 전부 새로 짜기보다 각 과목에서 ‘유지할 것’과 ‘바꿀 것’을 하나씩 정해 보세요. 국어 독서에서 특정 지문만 오래 걸렸다면 그 지문의 정보 정리와 선지 판단을 보완하고, 수학의 특정 개념이 불안정하다면 관련 기출을 묶어 풀이 근거를 정리합니다.

영어는 9월에 목표 등급을 받았더라도 최근 여러 시험에서 같은 수준을 유지했는지 확인하세요. 다음 실모에서는 점수와 함께 학습 과제가 실제로 개선됐는지 기록합니다. 끝내지 못한 과제를 계속 추가하기보다는 전략담임이나 학습 상담 시 오답·시간 기록을 함께 보여 주면 개인별 우선순위를 정리하기가 쉬워집니다.